ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (iv) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÖÖ ü ÓÛúÖëú ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 100 Ö² üöë ÃÖê
|
|
- Kristina Kovářová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Series : SSO/1/C üöê»ö ÖÓ. Roll No. üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ] [ ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours ] [ Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) ÃÖ³Öß ÖÏ Ö Ö¾ÖÖµÖÔ Æïü (ii) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 1 5 ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö Ûú ÓÛú ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 20 Ö² üöë ÃÖê ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (iii) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 6 10 ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö üöêú ÓÛúÖë ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 40 Ö² üöë ÃÖê ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (iv) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÖÖ ü ÓÛúÖëú ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 100 Ö² üöë ÃÖê ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (v) SET 3 ÛúÖê ü ÖÓ. Code No. 59/1/3 Ö üßõöö Öá ÛúÖê ü ÛúÖê ˆ Ö ü- Öã ßÖÛúÖ Ûêú ÖãÜÖ- Öéšü Ö ü ¾Ö µö»öüöë Candidates must write the Code on the title page of the answer-book. Ûéú ÖµÖÖ ÖÖÑ Ö Ûú ü»öë Ûú ÃÖ ÖÏ Ö- Ö Ö Öë Öã üÿö Öéšü 11 Æïü ÖÏ Ö- Ö Ö Öë üö Æü Öê ÆüÖ Ö Ûúß Öê ü ü ÝÖ ÛúÖê ü Ö ²Ö ü ÛúÖê ûö Ö ˆ Ö ü- Öã ßÖÛúÖ Ûêú ÖãÜÖ- Öéšü Ö ü»öüöë Ûéú ÖµÖÖ ÖÖÑ Ö Ûú ü»öë Ûú ÃÖ ÖÏ Ö- Ö Ö Öë 27 ÖÏ Ö Æïü Ûéú ÖµÖÖ ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü»öüö ÖÖ Öãºþ Ûú ü Öê ÃÖê ÖÆü»Öê, ÖÏ Ö ÛúÖ ÛÎú ÖÖÓÛú ¾Ö µö»öüöë ÃÖ ÖÏ Ö- Ö Ö ÛúÖê ÖœÌü Öê Ûêú»Ö 15 Ö Ö ü ÛúÖ ÃÖ ÖµÖ üµöö ÝÖµÖÖ Æîü ÖÏ Ö- Ö Ö ÛúÖ ¾ÖŸÖ üþö Öæ¾ÖÖÔÆËü Ö Öë ²Ö Öê ÛúµÖÖ ÖÖµÖêÝÖÖ ²Ö Öê ÃÖê ²Ö Öê ŸÖÛú ûö Ö Ûêú¾Ö»Ö ÖÏ Ö- Ö Ö ÛúÖê ÖœÌëüÝÖê Öî ü ÃÖ ¾Ö Ö Ûêú üöî üö Ö ¾Öê ˆ Ö ü- Öã ßÖÛúÖ Ö ü ÛúÖê Ô ˆ Ö ü ÖÆüà»ÖÜÖëÝÖê Please check that this question paper contains 11 printed pages. Code number given on the right hand side of the question paper should be written on the title page of the answer-book by the candidate. Please check that this question paper contains 27 questions. Please write down the Serial Number of the question before attempting it. 15 minutes time has been allotted to read this question paper. The question paper will be distributed at a.m. From a.m. to a.m., the students will read the question paper only and will not write any answer on the answer-book during this period. ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 17 ÃÖê 21 ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÖÖÑ Ö ÓÛúÖë ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 150 Ö² üöë ÃÖê ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (vi) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 21 ÖÖ Ö Ö Ö Ö ü Ö ÖÖ üÿö ÖÏ Ö Æîü ÃÖÛúÖ ˆ Ö ü Ö Öß ˆ Ö ü- Öã ßÖÛúÖ Öë»Ö ÜÖ (vii) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 22 ÃÖê 27 ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö û: ÓÛúÖë ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 150 Ö² üöë ÃÖê ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü 59/1/3 1 [P.T.O.
2 General Instructions : (i) All questions are compulsory. (ii) Questions number 1 5 are of 1 mark each. The answers to these questions should not exceed 20 words each. (iii) Questions number 6 10 are of 2 marks each. The answers to these questions should not exceed 40 words each. (iv) Questions number are of 4 marks each. The answers to these questions should not exceed 100 words each. (v) Questions number are of 5 marks each. The answers to these questions should not exceed 150 words each. (vi) Question number 21 is a map-based question. Write its answers in your answerbook. (vii) Questions number are of 6 marks each. The answers to these questions should not exceed 150 words each. 1. ü»öö Ô»ÖÖ ÖÖ ŸÖ ÖÖ ²ÖÆãüŸÖ ²Ö Ìüß ÃÖÓܵÖÖ Öë ŸÖ²²Ö ŸÖµÖÖë ÛúÖê Ö üþö êü ÖÖ, ³ÖÖ üÿö Ûêú»Ö ÛúÆüÖÑ ŸÖÛú µööµöãöóýöÿö ÖÖ? 1 How far was it justified on the part of India to give asylum to Dalai Lama and a large number of Tibetans? 2. ÃÖê¾ÖÖ Öë Ûêú ¾Öî ¾ÖßÛú üþö ÛúÖê ü ÖÖÔ Öê ¾ÖÖ»ÖÖ Ûú ˆ üöæü üþö üß Ö 1 Give an example to illustrate the globalization of services. 3. ÖÓ ü»ö ÖµÖÖêÝÖ ÛúÖê ÛúÖî Ö ÃÖê üöê ÖãÜµÖ ÛúÖµÖÔ ü ÝÖ Öê? 2 ½ = 1 Which two major tasks were given to the Mandal Commission? 4. Ö ü ÖÖÞÖã Ö ŒŸÖ ÆüÖê Öê Ûêú ²ÖÖ¾Ö Öæ ü, üöê ÖÖë ÖÆüÖ Ö ŒŸÖµÖÖë Öê Öæ êü ÃŸÖ ü Ö ü µöã ü ŒµÖÖë ÖÆüà ÛúµÖÖ? 1 Inspite of possessing nuclear power, why didn t both the super powers go for a fullfledged war? 5. ÖÏ Ö Ö ÜÖÖ Ìüß µöã ü ÛúÖê Ûú µöæ ü ü µöã ü ŒµÖÖë ÛúÆüÖ ÝÖµÖÖ? 1 Why was the First Gulf War called a Computer War? 6. ²ÖÙ»Ö Ö- üß¾öö ü ²Ö ÖÖ Öê ÛúÖ ÖãÜµÖ ˆ êü µö ŒµÖÖ ÖÖ? ²ÖÙ»Ö Ö- üß¾öö ü ÛúÃÖ ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö ÛúÖ ÖÏŸÖßÛú Öß? = 2 What was the main objective of building the Berlin Wall? What did it symbolize? 59/1/3 2
3 7. ÝÖÏÖ ÖßÞÖ Ö ÖÔ ÖŸÖÖ Ûúß ¾Ö ÖÖ»Ö ÃÖ ÖõÖÖ Ûêú Ö¾ÖÖ üþö ÆêüŸÖã ³ÖÖ üÿößµö ÖµÖÖê Ö Ö ŸÖ ÖÖ Ûéú ÂÖ ÃÖÓ²ÖÓ Öß üþö Öß ŸÖµÖÖë Ûúß ÃÖ±ú»ÖŸÖÖ Ûêú ÖãÜµÖ ÛúÖ üþö ÛúÖ ¾Ö»ÖêÂÖÞÖ Ûúß Ö 2 Analyse the main reason for the failure of Indian planning and the agrarian strategy in solving the massive problem of rural poverty. 8. Ö ÖÛúÖê ÖÓ üöê»ö Ö Ûêú Ûú Æüà üöê ÖÖêÜÖê ÖµÖÖ ÖÖë ( ü  üûúöêþööë) ÛúÖê ˆ ÖÖÝÖ ü Ûúß Ö 2 1 = 2 Highlight any two most novel aspects of the Chipko Movement. 9. ÃÖ ŒÛú Ö ÛúÖê ³ÖÖ üÿö ÛúÖ ÖÏÖê îüœ üöê êü ü ŒµÖÖë ÛúÆüÖ ÖÖŸÖÖ ÖÖ? 2 Why was Sikkim called a protectorate of India? 10. üö Ö Ö ÖÖêÆü ü»ööê ÆüµÖÖ Öê ÝÖî ü-ûúöóýöïêãö¾öö ü Ûúß ¾Ö ÖÖ üþöö Ûêú ÖõÖ Öë ÛúÖî Ö ÃÖÖ ÃÖî üöó ŸÖÛú ŸÖÛÔú üµöö ÖÖ? 2 What was the theoretical argument in defence of the concept of non-congressism as given by Ram Manohar Lohia? 11. Ö Ô.. Ô.. ÛúÖ ¾ÖßÖéŸÖ ºþ Ö ŒµÖÖ Æîü? ÃÖÛúß Ã ÖÖ Ö ÖÖ Ûú²Ö Æãü Ô Öß? ÃÖÛêú Ûú Æüà üöê ÖãÜµÖ ˆ êü µööë ÛúÖ ˆ»»ÖêÜÖ Ûúß Ö = 4 What does I.A.E.A. stand for? When was it established? Mention any two of its main objectives. 12. ÖÖ ÛúßÖÖ Ö Öë ÃÖî µö ÖÖÃÖ Ö Ûêú»Ö ÃÖÆüÖµÖÛú Ûú Æüà ÖÖ ü ÛúÖ üûúöë ÛúÖ ˆ»»ÖêÜÖ Ûúß Ö 4 1 = 4 Mention any four factors that have helped military rule in Pakistan. 13. ¾Öî ¾ÖßÛú üþö ÛúÖê Ûú ¾Ö¾ÖÖ üöã Ö ü ¾ÖÂÖµÖ ŒµÖÖë ÃÖ Ö ÖÖ ÖÖŸÖÖ Æîü, ÖÃÖÛúß Ö»ÖÖê Ö ÖÖ Öæ üß ãü ÖµÖÖ Öë ÆüÖê üæüß Æîü? 4 Why is globalization considered a contentious subject that has invited strong criticism all over the world? 14. ³ÖÖ üÿö ÖîÃÖß Ö û Ìüß ÖÔ-¾µÖ¾Öà ÖÖ Öë Ûéú ÂÖ Öî ü ˆªÖêÝÖ Öë ÃÖê ÛúÃÖ Öë, ÖÛú ÃÖÓÃÖÖ Ö Ö»ÖÝÖÖ ÖÖ Öê ÖÖ Æü ŸÖ ÖÖ ŒµÖÖë? 4 Which one between agriculture and industry should attract more resources in a backward economy like India and why? 15. ³ÖÖ üÿö Ûêú ÖÙ ÖÛú ¾ÖÛúÖÃÖ Öë Æü üÿö ÛÎúÖÓ ŸÖ ŸÖ ÖÖ ¾ÖêŸÖ ÛÎúÖÓ ŸÖ Ûêú µööêýö üö Ö Ûúß ŸÖã»Ö ÖÖ Ûúß Ö =4 Compare the role played by the Green Revolution and the White Revolution towards economic growth of India Ûêú Ö ÖÖŸÖÛúÖ»Ö Ûêú ¾Ö üöê Ö ŸÖ ÖÖ ÖÏ ŸÖ üöê Ö Ûúß Ûú Æüà ÖÖ ü ÝÖ ŸÖ ¾Ö ÖµÖÖë ÛúÖê ˆ ÖÖÝÖ ü Ûúß Ö 4 1 = 4 Highlight any four acts of dissent and resistance to the Emergency imposed in /1/3 3 [P.T.O.
4 17. ú Ö ü ü ÝÖ Ö Ö ÛúÖ µöö Ö Öæ¾ÖÔÛú µöµö Ö Ûúß Ö ŸÖ ÖÖ Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ÖÏ ÖÖë Ûêú ˆ Ö ü üß Ö : (i) ÖÆü üþöûú ÖÖÔ ÛúÖî Ö Öê Öî ü ˆ ÆüÖë Öê ÃÖ Æü Ö»Öê ÛúÖê ÛîúÃÖê Ó ÖÖ Ö üµöö? (ii) Öë üöýö Ö ŒµÖÖ Æîü? (iii) Ö üßûúö Ö¾ÖÖ ÃÖµÖÖë ÛúÖê üæü»öö êü Öê ¾ÖÖ»Öß ÃÖ Ö ü ÖÖ Ûúß ŸÖã»Ö ÖÖ Öæ¾ÖÔ Ö üÿö Ûú Ö üöê ÖÆü ¾Ö ÖæÞÖÔ Ö ü ÖÖ Öë ÃÖê Ûúß ÖÖ ÃÖÛúŸÖß Æîü? 2+1+2=5 ÖÖê ü : Study the picture given above carefully and answer the following questions : (i) Who were the hijackers and how did they conduct the attack? (ii) What is Pentagon? (iii) In terms of their shocking effect on the Americans, the 9/11 attacks can be compared to which two other important earlier incidents? Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ÖÏ Ö Ûêú¾Ö»Ö ü  ü²öö ÖŸÖ Ö üßõööù ÖµÖÖë Ûêú»Ö ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 17 Ûêú à ÖÖ Ö Ö ü Æïü = 5 (17.1) 9/11 ÛúÖê ÖŸÖÓÛú¾ÖÖ ü Ûêú ¾Ö¹ý ü ¾Ö ¾Ö¾µÖÖ Öß µöã ü ŒµÖÖë ÛúÆüÖ ÖÖŸÖÖ Æîü? (17.2) 9/11 ÛúÖê Ö üßûúö Ö ü ÛúÃÖ Öê ÖÛÎú ÖÞÖ ÛúµÖÖ? (17.3) 9/11 Ûúß Ö ü ÖÖ ÛúÖ Ö¾ÖÖ²Ö Ö üßûúö Öê ÛúÃÖ ÖÏÛúÖ ü üµöö? Note : The following questions are for the visually impaired candidates only in lieu of Question No. 17. (17.1) Why is 9/11 called the Global War on Terror? (17.2) Who carried out the attack on the U.S. on 9/11? (17.3) How did the U.S. respond to the incident of 9/11? 59/1/3 4
5 18. Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ¾ÖŸÖ üþö ÛúÖê µöö Ö Öæ¾ÖÔÛú Ö œìü Öî ü ²ÖÖ ü Öë ü ÝÖ ÖÏ ÖÖë Ûêú ˆ Ö ü üß Ö : ÛúÃÖß üöâ Òü Ûúß ¾Ö êü Ö Öß ŸÖ ÃÖê ˆÃÖÛêú Ó üºþ Öß Öî ü ²ÖÖÆü üß ÃÖ üöêûúö üöë Ûúß Ö»ÖÛú Ö»ÖŸÖß Æîü ³ÖÖ üÿö ÛúÖ Ã¾ÖŸÖÓ ÖŸÖÖ ÖÓ üöê»ö Ö Ö Ö ˆ üö Ö ¾Ö ÖÖ üöë ÃÖê ÖÏê üÿö ÖÖ ˆ ÖÛúÖ ÃÖ ü ³ÖÖ üÿö Ûúß ¾Ö êü Ö Öß ŸÖ Ö ü ³Öß Ö ÌüÖ ²ÖÆü üæüö»ö, ³ÖÖ üÿö ÛúÖê ÖÃÖ ¾ÖŒŸÖ Ö ÖÌÖ üß ÆüÖ ÃÖ»Ö Æãü Ô ˆÃÖ ÃÖ ÖµÖ ÖߟֵÖã ü ÛúÖ üöî ü ³Öß Öãºþ ÆüÖê ÖãÛúÖ ÖÖ ÖߟֵÖã ü Ûêú üöî ü Öë ãü ÖµÖÖ Ûêú êü Ö üöê ÜÖê ÖÖë Öë ²ÖÑ ü üæêü Öê Ûú ÜÖê Öê ÛúÖ ÝÖã Ö ÃÖÓµÖãŒŸÖ üö µö Ö üßûúö ÖÖ Öî ü æüãö êü ÛúÖ ÃÖÖê ¾ÖµÖŸÖ ÃÖÓ Ö üöê ÖÖë ÜÖê ÖÖë Ûêú ²Öß Ö ¾Ö ¾ÖÃŸÖ ü Ö ü ÖÙ ÖÛú, üö Ö Öß ŸÖÛú Öî ü ÃÖî µö üûú üö¾ö ÖÖ üß ÖÖ ÃÖß üöî ü Öë ÃÖÓµÖãŒŸÖ üöâ Òü ÃÖÓ Ö ³Öß ÃŸÖŸ¾Ö Öë ÖµÖÖ, Ö ü ÖÖÞÖã Æü ÖµÖÖ üöë ÛúÖ Ö ÖÖÔÞÖ Öãºþ Æãü Ö, Öß Ö Öë Ûú µöã Öà ü ÖÖÃÖ Ö Ûúß Ã ÖÖ Ö ÖÖ Æãü Ô ÖÖî Ö Ö¾Öê ÖßÛú üþö Ûúß ÖÏ ÛÎúµÖÖ ³Öß ÃÖß üöî ü Öë Ö Óü³Ö Æãü Ô Öß ³ÖÖ üÿö Ûêú ÖêŸÖÖ Öë ÛúÖê Ö Öê üöâ ÒüßµÖ ÆüŸÖ ÃÖß ÃÖÓ ü³öô Ûêú üöµö êü Öë ÃÖÖ Ö Öê Öê (i) ÖÆüÖ Ö ŒŸÖµÖÖë Ûêú ÖêŸÖéŸ¾Ö ¾ÖÖ»Öê üöê ÝÖã üöë Öë ÃÖê, ³ÖÖ üÿö ÛúÃÖß ³Öß Ûú Öë ÖÖ Ö»Ö ŒµÖÖë ÖÆüà Æãü Ö? (ii) ŸÖŸÛúÖ»Öß Ö ÓŸÖ üöôâ ÒüßµÖ ÃÖÓ ü³öô Öë, ³ÖÖ üÿö Öê Ö Öê üöâ ÒüßµÖ ÆüŸÖÖë ÛúÖ µöö Ö ÛîúÃÖê üüöö? (iii) üöâ ÒüßµÖ ÆüŸÖÖë Ûúß ÃÖã üõöö Ûú ü Öê ¾ÖÖ»Öê ÖêÆüºþ Ûúß ¾Ö êü Ö Öß ŸÖ Ûêú, Ûú Æüà üöê ÖãÜµÖ ˆ êü µööë ÛúÖê ˆ ÖÖÝÖ ü Ûúß Ö = 5 Study the following passage carefully and answer the questions that follow : The foreign policy of a nation reflects the interplay of domestic and external factors. Therefore, the noble ideals that inspired India s struggle for freedom influenced the making of its foreign policy. But India s attainment of independence coincided with the beginning of the Cold War era. This period was marked by the political, economic and military confrontation at the global level between the two blocs led by the superpowers, the US and the USSR. The same period also witnessed developments like the establishment of the UN, the creation of nuclear weapons, the emergence of Communist China and the beginning of decolonization. So, India s leadership had to pursue its national interests within the prevailing international context. (i) Why did India not join any of the two blocs led by the Superpowers? (ii) How did India look after its national interests within the prevailing international context? (iii) Highlight any two major objectives of Nehru s foreign policy, as a safeguard to our national interests. 59/1/3 5 [P.T.O.
6 19. ³ÖÖ üÿö Ûêú ü ÝÖ üö Ö Öß ŸÖÛú êüüöö- ÖÖ Ö Ö Ö Öë, ÖÖÑ Ö üö µööë ÛúÖê ±A, ±B, ±C, ±D Öî ü ±E «üö üö Ö Å ÖŸÖ ÛúµÖÖ ÝÖµÖÖ Æîü Öß Öê üß ÝÖ Ô ÖÖ ÖÛúÖ üß Ûêú Ö ÖÖ ü Ö ü, ÖÛúß ÖÆü ÖÖ Ö Ûúß Ö Öî ü Ö Öß ˆ Ö ü- Öã ßÖÛúÖ Öë Ö üö µööë Ûêú ÃÖÆüß ÖÖ Ö, ÃÖÓ²ÖÓ ÖŸÖ ÖÖ ÖÛúÖ üß Ûúß ÛÎú ÖÃÖÓܵÖÖ ŸÖ ÖÖ Ö Å ÖŸÖ õö ü ÃÖ ÆüŸÖ»Ö ÜÖ In the political outline map of India given below, five States have been marked as ±A, ±B, ±C, ±D and ±E. Identify them on the basis of the information given below and write their correct names in your answer book along with their respective serial numbers of the information used and the alphabet concerned D B C E A 8 8 Scale 1:17,000,000 1 cm = 170 kms Lambert Conical Orthomorphic Projection /1/3 6
7 (i) (ii) Ö ÖÛúÖê ÖÓ üöê»ö Ö ÃÖê ÃÖ ²Ö ÖŸÖ üö µö ÖŒÃÖ»Öß ÖÓ üöê»ö Ö Ûúß Ö Öà ֻÖß ÛúÖ üö µö (iii) ü»öÿö Öë ÖÃÖÔ Ûúß Ã ÖÖ Ö ÖÖ ¾ÖÖ»ÖÖ üö µö (iv) Ö ÖÔ üö ÃÖÖÝÖ ü ÖÏÖê ÖêŒ ü ¾ÖÖ»ÖÖ üö µö (v) Ô.¾Öß. üö ÖÖþÖÖ Öß ÖÖµÖÛú ü ÛúÖ ÝÖéÆü üö µö 5 1 = 5 (i) (ii) The State related to Chipko Movement. The State of origin of Naxalite Movement. (iii) The State where Dalit Panthers was formed. (iv) The State where Narmada Sagar Project is located. (v) E.V. Ramaswami Naicker s home State. ÖÖê ü : Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ÖÏ Ö Ûêú¾Ö»Ö ü  ü²öö ÖŸÖ Ö üßõööù ÖµÖÖë Ûêú»Ö, ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ 19 Ûêú à ÖÖ Ö Ö ü Æïü Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ÖÏ ÖÖë Ûêú ˆ Ö ü»ö ÜÖ : (19.1) ÖŒÃÖ»Ö²ÖÖ Ìüß Öã»ÖÃÖ Ã êü Ö Ö ÛúÃÖ üö µö Öë Æîü? (19.2) ³ÖÖ üÿößµö ÛúÃÖÖ Ö µöæ ÖµÖ Ö Ûúß Ã ÖÖ Ö ÖÖ ÛúÃÖ üö µö Öë Æãü Ô? (19.3) ŸÖÖ Ìüß ¾Ö üöê Öß ÖÓ üöê»ö Ö ÛúÖ ÖãÜµÖ õöê Ö ÛúÃÖ üö µö Öë ÖÖ? (19.4) ÖêÜÖ ÖãÆü Ö ü ² ãü»»öö ÛúÖ ÝÖéÆü üö µö ÛúÖî Ö ÃÖÖ ÖÖ? (19.5) 1963 Öë ÛúÖî Ö ÃÖê üö µö ÛúÖ Ö ÖÖÔÞÖ Æãü Ö ÖÖ? 5 1 = 5 Note : The following questions are for the Visually impaired Candidates only, in lieu of Question No. 19. Answer the following questions : (19.1) Naxalbari police station is located in which State? (19.2) In which State was Bhartiya Kisan Union formed? (19.3) Which State was the main area of functioning for the Anti-Arrack Movement? (19.4) Name the home state of Sheikh Mohammad Abdullah. (19.5) Which State was created in 1963? 59/1/3 7 [P.T.O.
8 20. Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ¾ÖŸÖ üþö ÛúÖê µöö Ö Öæ¾ÖÔÛú Ö œìü ŸÖ ÖÖ ŸÖ üöê Ö üöóÿö Ö Öê ¾ÖÖ»Öê ÖÏ ÖÖë Ûêú ˆ Ö ü üß Ö : ÖߟֵÖã ü ÃÖ±Ôú ÖÖê ü- Ö Ö ÖÖ Ö, ÃÖî ÖÛú ÝÖšü²ÖÓ Ö Ö Ö¾ÖÖ Ö ŒŸÖ-ÃÖÓŸÖã»Ö Ö ÛúÖ ÖÖ Ö»ÖÖ ³Ö ü ÖÆüà ÖÖ ²Ö»Ûú ÃÖÛêú ÃÖÖ Ö-ÃÖÖ Ö ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö Ûêú ÃŸÖ ü Ö ü ³Öß Ûú ¾ÖÖÃŸÖ ¾ÖÛú ÃÖÓ ÖÂÖÔ ÖÖ üß ÖÖ ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö Ûúᯙ ÌüÖ Ô ÃÖ ²ÖÖŸÖ ÛúÖê»ÖêÛú ü Öß Ûú Öæ êü ¾Ö ¾Ö Öë üö Ö Öß ŸÖÛú, ÖÙ ÖÛú Öî ü ÃÖÖ ÖÖ ÖÛú Öß¾Ö Ö ÛúÖê ÃÖæ Ö²Ö ü Ûú ü Öê ÛúÖ ÃÖ²ÖÃÖê ²ÖêÆüŸÖ ü ÃÖ üöóÿö ÛúÖî Ö ÃÖÖ Æîü Ö Ö Öß ÝÖšü²ÖÓ Ö Ö ÛúÖ ÝÖã Ö Ö üßûúö ÖÖ Öî ü µöæü ÝÖã ü ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö ÛúÖ ÃÖ Ö ÖÔÛú ÖÖ Öæ¾Öá ÝÖšü²ÖÓ Ö Ö ÛúÖ ÝÖã Ö ÃÖÖê ¾ÖµÖŸÖ ÃÖÓ Ö ÖÖ Öî ü ÃÖ ÝÖã ü Ûúß ÖÏ ŸÖ²Ö üÿöö ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö Ûêú»Ö Öß (i) ÖßŸÖ µöã ü Ûêú»Ö ˆ Ö ü üöµöß Öãֵܵ֟ÖÖ ÛúÖî Ö ÃÖê üöê ÛúÖ üûú Öê? (ii) Ö Ö Öß ÝÖšü²ÖÓ Ö Ö ÛúÃÖ ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö ÛúÖ ÖÏ ŸÖ Ö ÖŸ¾Ö Ûú üÿöö ÖÖ? (iii) Öæ¾Öá ÝÖšü²ÖÓ Ö Ö ÛúÃÖ ¾Ö ÖÖ ü ÖÖ üö ÃÖê ÖÏ ŸÖ²Ö ü ÖÖ? (iv) ÃÖ ÖÛúÖ»Öß Ö ¾Ö ¾Ö ÛúÖê ÖßŸÖ µöã ü ÛúÖ ÖÏ ÖãÜÖ»ÖÖ³Ö ŒµÖÖ Ö»ÖÖ? = 5 Study the passage given below carefully and answer the questions that follow : The Cold War was not simply a matter of power rivalries of military alliances and of the balance of power. These were accompanied by a real ideological conflict as well, a difference over the best and the most appropriate way of organizing political, economic and social life all over the world. The Western Alliance, headed by the US, represented the ideology of. while the Eastern Alliance, headed by the Soviet Union was committed to the ideology of (i) Which two factors were mainly responsible for the Cold War? (ii) What type of ideology did the Western Alliance represent? (iii) The Eastern Alliance was committed to which ideology? (iv) What was the main advantage of the Cold War to the contemporary world? 59/1/3 8
9 21. Ö Ö»Ö ÜÖŸÖ ¾ÖŸÖ üþö ÛúÖê µöö Ö Öæ¾ÖÔÛú Ö œìü ŸÖ ÖÖ Öß Öê ü ÝÖ ÖÏ ÖÖë Ûêú ˆ Ö ü üß Ö : ÃÖ ÃÖ Öê»Ö Ö Öë 170 êü Ö, Æü ÖÌÖ üöë þֵÖÓÃÖê¾Öß ÃÖÓÝÖšü Ö ŸÖ ÖÖ ÖêÛú ²ÖÆãü üöâ ÒüßµÖ ÖÝÖ ÖÖë Öê ³ÖÖÝÖ»ÖµÖÖ ÃÖ ÃÖ Öê»Ö Ö ÃÖê ÖÖÑ Ö ÃÖÖ»Ö ÖÆü»Öê (1987) ¾Ö ü ÛúÖò Ö Ö µöæ Ö ü ÖßÂÖÔÛú ²Ö Ôü»Öï ü ü ÖÖê Ôü û Öß Öß ü ÖÖê Ôü Öë ÖêŸÖÖµÖÖ ÝÖµÖÖ ÖÖ Ûú ÖÙ ÖÛú ¾ÖÛúÖÃÖ Ûêú ÖÖ»Öæ ŸÖÖî ü-ÿö üßûêú ÖÝÖê Ö»ÖÛú ü üûúö ú ÃÖÖ ²ÖŸÖ ÖÆüà ÆüÖëÝÖê ¾Ö ¾Ö Ûêú ü õöþöß ÆüÃÃÖê Öë ÖîªÖê ÝÖÛú ¾ÖÛúÖÃÖ Ûúß ÖÖÑÝÖ ûìµöö üö ÖÏ²Ö»Ö Æîü Öî ü ü ÖÖê Ôü Öë ÃÖß Æü¾ÖÖ»Öê ÃÖê ÖêŸÖÖ¾Ö Öß üß ÝÖ Ô Öß ÃÖ ÃÖ Öê»Ö Ö Öë µöæü ²ÖÖŸÖ ÜÖã»ÖÛú ü ÃÖÖ Ö Öê ÖµÖß Ûú ¾Ö ¾Ö Ûêú Ö Öß Öî ü ¾ÖÛú ÃÖŸÖ êü Ö µöö Öß ˆ Ö üß ÝÖÖê»ÖÖ Ôü ŸÖ ÖÖ ÝÖ üß²ö Öî ü ¾ÖÛúÖÃÖ Öᯙ êü Ö µöö Öß ü õöþöß ÝÖÖê»ÖÖ Ôü ÖµÖÖÔ¾Ö üþö Ûêú»ÖÝÖ-»ÖÝÖ Öë êü Ûêú Öî üöêûúö ü Æïü ˆ Ö üß êü ÖÖë Ûúß ÖãÜµÖ Ø ÖŸÖÖ Öê ÖÌÖê Ö Ö üÿö Ûúß êû ü Öî ü ¾Öî ¾ÖÛú ŸÖÖ Ö¾Öé ü (Ý»ÖÖê²Ö»Ö ¾ÖÖÚ ÖÝÖ) ÛúÖê»ÖêÛú ü Öß ü õöþöß êü Ö ÖÙ ÖÛú ¾ÖÛúÖÃÖ Öî ü ÖµÖÖÔ¾Ö üþö ÖϲÖÓ Ö Ö Ûêú Ö ÖÃÖß ü ŸÖê ÛúÖê ÃÖã»Ö ÖÖ Öê Ûêú»Ö ûìµöö üö Ø Ö ŸÖŸÖ Öê (i) ˆ Ö üöêœÿö ¾ÖŸÖ üþö Öë ÛúÃÖ ÃÖ Öê»Ö Ö Ûúß Ö ÖÖÔ Ûúß ÝÖ Ô Æîü? (ii) ÖÏ Ö Ö ¾Ö ¾Ö ŸÖ ÖÖ ŸÖéŸÖßµÖ ¾Ö ¾Ö Ûêú üöê- üöê êü ÖÖë Ûêú ÖÖ Ö»Ö ÜÖ (iii) ÖÙ ÖÛú ¾ÖÛúÖÃÖ Ûêú ÖÖ Óü Ö üûú ÖÏ ŸÖºþ ÖÖë ÛúÖê üß ÖÔÛúÖ»Öß Ö ü  ü ÃÖê ÃÖŸÖŸÖ ÖÖêÂÖÞÖßµÖ ŒµÖÖë ÖÆüà ÃÖ Ö ÖÖ ÖÖŸÖÖ? Read the following passage carefully and answer the questions that follow : = 5 This summit was attended by 170 states, thousands of NGOs and many multinational corporations. Five years earlier, the 1987 Brundtland Report. Our Common Future, had warned that traditional patterns of economic growth were not sustainable in the long term, especially in view of the demands of the South for further industrial development. What was obvious at this Summit was that the rich and developed countries of the First World, called the global North, were pursuing a different environmental agenda than the poor and developing countries of the Third World, called the global South. Whereas the Northern states were concerned with ozone depletion and global warming, the Southern states were anxious to address the relationship between economic development and environmental management. (i) Which summit has been referred to in the passage given above? (ii) Name two countries each from the First World and the Third World. (iii) Why were the traditional patterns of economic growth not considered to be sustainable in the long term? 59/1/3 9 [P.T.O.
10 22. ÃÖÓ Ö ÃÖ üûúö ü ŸÖ ÖÖ µööµö ÖÖ»ÖÛúÖ Ûêú ²Öß Ö üûú üö¾ö Ûêú»Ö ˆ Ö ü üöµöß Ö ü Ã Ö ŸÖµÖÖë ÛúÖê à Ö ü Ûúß Ö 6 Ö¾ÖÖ 1967 Ûêú ÖÖî Öê Ö Ö Öã ÖÖ¾Ö Ûêú ÃÖ ÖµÖ, êü Ö Öë Æãü Ö ü¾öÿöô ÖÖë Ûúß ¾µÖÖܵÖÖ Ûúß Ö 6 Explain the circumstances that were responsible for the confrontations between the Union Government and the Judiciary. OR Explain the major changes which the country witnessed at the time of Fourth General Election in ÃÖÓµÖãŒŸÖ üöâ Òü Ûêú ÖÏ ÖãÜÖ ÓÝÖÖë ÛúÖê ÃÖæ Öß²Ö ü Ûúß Ö ŸÖ ÖÖ ˆ Ö Öë ÃÖê Ûú Æüà üöê Ûêú ÛúÖµÖÖí ÛúÖ ¾ÖÞÖÔ Ö Ûúß Ö = 6 Ö¾ÖÖ ²ÖÖÊ ÃÖã üõöö Ûúß ÖÖ Óü Ö üûú ¾Ö ÖÖ üþöö Ûêú Ûú Æüà ŸÖß Ö Ö üûúöë ÛúÖ ¾ÖÞÖÔ Ö Ûúß Ö 3 2 = 6 List the principal organs of the United Nations and describe the functions of any two of them. OR Describe any three components of the traditional notion of external security. 24. ³ÖÖ üÿö ÖîÃÖß»ÖÖêÛúŸÖÖÓ ÖÛú ¾µÖ¾Öà ÖÖ Öë Ö Ö ÖÓ üöê»ö ÖÖë Ûêú Ûú Æüà û:»öö³ööë ÛúÖ ˆ»»ÖêÜÖ Ûúß Ö 6 1 = 6 Ö¾ÖÖ ³ÖÖ üÿö ÖîÃÖê ¾Ö ÖÖ»Ö êü Ö ÛúÖê ÛúŸÖÖ Ûêú ÃÖæ Ö Öë ²ÖÖÑ Ö Öê Ûêú»Ö, ¾Ö ¾Ö ÖŸÖÖ Ûêú ÖÏ ŸÖ»ÖÖêÛúŸÖÖÓ ÖÛú ü  üûúöêþö Ûúß ˆ ÖµÖÖê ÝÖŸÖÖ ÛúÖ ¾ÖÞÖÔ Ö Ûúß Ö 6 Mention any six advantages of popular movements in a democratic set up like India. OR Describe the usefulness of the democratic approach to the question of diversity to unite a large country like India. 59/1/3 10
11 25. Ûú ÃÖÖ ÖÖ ÖÛú ŸÖ ÖÖ ¾Ö ÖÖ üöÿ ÖÛú ÝÖšü²ÖÓ Ö Ö Ûêú ºþ Ö Öë, ÛúÖÓÝÖÏêÃÖ ÖÖ üá Ûúß ÛúÖµÖÔ ÖÏÞÖÖ»Öß ÛúÖ ¾Ö»ÖêÂÖÞÖ Ûúß Ö 6 Ö¾ÖÖ ³ÖÖ üÿö Öë ÖµÖÖê ÖŸÖ ¾ÖÛúÖÃÖ Ûêú ÖÏÖ Óü ³ÖÛú üöî ü Ûêú Ö üþöö ÖÖë ÛúÖ ÖÛú»Ö Ö Ûúß Ö 6 Analyse the functioning of the Congress Party as a social and ideological coalition. OR Assess the outcomes of the early phase of planned development in India. 26. µöæ üöê ÖßµÖ ÃÖÓ Ö Ûêú ÖÙ ÖÛú ŸÖ ÖÖ üö Ö Öî ŸÖÛú ÖϳÖÖ¾ÖÖë ÛúÖ ¾Ö»ÖêÂÖÞÖ Ûúß Ö = 6 Ö¾ÖÖ ³ÖÖ üÿö Öî ü ÖÖ ÛúßÖÖ Ö Ûêú ²Öß Ö ŸÖ ÖÖ¾Ö Ûêú Ûú Æüà ŸÖß Ö õöê ÖÖë ÛúÖ Ö üßõöþö Ûúß Ö 3 2 = 6 Analyse the economic and political influence of the European Union. OR Examine any three major areas of conflict between India and Pakistan. 27. ŒµÖæ²ÖÖ ÛúÖ ÖÃÖÖ»Ö ÃÖÓÛú ü ŒµÖÖ ÖÖ? ÃÖÛêú Æü»Ö ÆüÖê Öê ŸÖÛú Ûêú Ö ü ÖÖÛÎú Ö Ûúß ¾µÖÖܵÖÖ Ûúß Ö = 6 Ö¾ÖÖ ÃÖÖê ¾ÖµÖŸÖ ÃÖÓ Ö Ûêú ¾Ö Ö ü Ö Ûêú»Ö ÝÖÖê²ÖÖÔ Öê¾Ö ÛúÆüÖÑ ŸÖÛú ˆ Ö ü üöµöß ÖÖ? ¾µÖÖܵÖÖ Ûúß Ö 6 What was meant by Cuban Missile Crisis? Explain the course of events till it got resolved. OR How far was Gorbachev responsible for the disintegration of the Soviet Union? Explain. 59/1/3 11 [P.T.O.
12 59/1/3 12
ÖÛú ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ ÖÖ Æü (iv) ÖÏ Ö ÃÖÓܵÖÖ ŸÖÛú ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÖÖ ü ÓÛúÖëú ÛúÖ Æîü Ö Öë ÃÖê ÖÏŸµÖêÛú ÖÏ Ö ÛúÖ ˆ Ö ü 100 Ö² üöë ÃÖê
Series : SSO/1/C üöê»ö ÖÓ. Roll No. üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ] [ ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours ] [ Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) ÃÖ³Öß ÖÏ
SUMMATIVE ASSESSMENT-II
Series : JSR/2 üöê»ö ÖÓ. Roll No. ÃÖÓÛú»ÖŸÖ Ö üßõöö-ii SUMMATIVE ASSESSMENT-II ÃÖÖ ÖÖ ÖÛú ¾Ö ÖÖ Ö SOCIAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÓ êü ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 90 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 90 ÃÖÖ
üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö :
Series : ONS/2 üöê»ö ÖÓ. Roll No. üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) ÃÖ³Öß ÖÏ Ö Ö¾ÖÖµÖÔ
üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö :
Series : ONS/2 üöê»ö ÖÓ. Roll No. üö Ö Öß ŸÖ ¾Ö ÖÖ Ö POLITICAL SCIENCE Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 100 Time allowed : 3 hours Maximum Marks : 100 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) ÃÖ³Öß ÖÏ Ö Ö¾ÖÖµÖÔ
PAPER-III JAPANESE. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 4 5 J 1 4 PAPER-III JAPANESE OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission card)
Time : 2 1 / 2
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) D (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short
Time : 2 1 / 2
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) D (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short
Time : 2 1 / 2
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) J (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short
SET 2 ÛúÖê ü ÖÓ. Code No. 66/1/2. Series : SSO/1/C. üöê»ö ÖÓ.
Series : SSO/1/C üöê»ö ÖÓ. Roll No. ¾µÖÖ¾ÖÃÖÖ µöûú µöµö Ö BUSINESS STUDIES Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ] [ ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 80 Time allowed : 3 hours ] [ Maximum Marks : 80 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) 1 ÓÛú ¾ÖÖ»Öê
SET 3 ÛúÖê ü ÖÓ. Code No. 66/1/3. Series : SSO/1/C. üöê»ö ÖÓ.
Series : SSO/1/C üöê»ö ÖÓ. Roll No. ¾µÖÖ¾ÖÃÖÖ µöûú µöµö Ö BUSINESS STUDIES Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ] [ ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 80 Time allowed : 3 hours ] [ Maximum Marks : 80 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) 1 ÓÛú ¾ÖÖ»Öê
SET 1 ÛúÖê ü ÖÓ. Code No. 66/1/1. Series : SSO/1/C. üöê»ö ÖÓ.
Series : SSO/1/C üöê»ö ÖÓ. Roll No. ¾µÖÖ¾ÖÃÖÖ µöûú µöµö Ö BUSINESS STUDIES Ö ÖÖÔ üÿö ÃÖ ÖµÖ : 3 ÖÞ êü ] [ ÖÛúŸÖ Ö ÓÛú : 80 Time allowed : 3 hours ] [ Maximum Marks : 80 ÃÖÖ ÖÖ µö Ö ìü Ö : (i) 1 ÓÛú ¾ÖÖ»Öê
Time : 2 1 / 2
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) D (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short
Öã üö Ö Ûúß य र व र ÖÖÓÝÖêÓ - êü»ö¾öê DETAILED DEMANDS FOR GRANTS - RAILWAYS वषय - स च CONTENTS उप म य श ष SUB MAJOR HEAD
3001 3001 SUB HEAD From ŸÖÛú To XX êü»ö¾öê ²ÖÖê Ôü 1.1.1-1.2.1 Railway Board XX ¾Ö ¾Ö Ö ¾µÖµÖ (ÃÖÖ ÖÖ µö) 2.1.1-2.10.1 Miscellaneous Expenditure (General) 01 êü»ööê Ö ü ÃÖÖ ÖÖ µö ÖßõÖÞÖ Öê ü ¾ÖÖ Ó 3.1.1-3.2.4
UGC NET/ JRF DECEMBER 2012 QUESTION PAPER II: LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE
Current Affairs PDF December 2012 Page 1 WWW.JAGRANJOSH.CO M UGC NET/ JRF DECEMBER 2012 QUESTION PAPER II: LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE www.jagranjosh.com Page 1 SBI PO EXAM 2013 Time : 1 1 / 4 hours]
Time : 2 1 / 2
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) D (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short
PAPER-II PUBLIC ADMINISTRATION. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 1 4 J 1 4 PAPER-II PUBLIC ADMINISTRATION OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
D PAPER-I. Ö üßõööù ÖµÖÖë Ûêú»Ö Ö ìü Ö. Test Booklet Code. Instructions for the Candidates
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) D 0 0 1 1 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. This paper consists of sixty (60) multiple-choice
PAPER-II CRIMINOLOGY. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 8 J A 6 1 7 PAPER-II CRIMINOLOGY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
Time : 2 1 / 2
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) J (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short
PAPER-III ADULT EDUCATION
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 6 J A 4 1 7 PAPER-III ADULT EDUCATION OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
Time : 2 1 / 2
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) J (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short
PAPER-II SOCIAL WORK. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 0 J A 1 1 7 PAPER-II SOCIAL WORK OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
PAPER-III LAW. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 8 J A 5 1 7 PAPER-III LAW OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission card)
PAPER-III PSYCHOLOGY
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 4 J A 0 1 7 PAPER-III PSYCHOLOGY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
PAPER-III CRIMINOLOGY
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 8 J A 6 1 7 PAPER-III CRIMINOLOGY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
PAPER-III PSCYCHOLOGY. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 4 D 1 4 PAPER-III PSCYCHOLOGY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission card)
PAPER-III EDUCATION. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 9 J A 0 1 7 PAPER-III EDUCATION OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
PAPER-II LINGUISTICS. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 1 J A 3 1 7 PAPER-II LINGUISTICS OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
Roll No. [Maximum Marks : 150 Number of Pages in this Booklet : 32 Number of Questions in this Booklet : 75 Instructions for the Candidates
PAPER-III MASS COMMUNICATION & JOURNALISM Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 6 3 D 1 4 OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures
PAPER-III SOCIOLOGY. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 5 J A 0 1 7 PAPER-III SOCIOLOGY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
Time : 2 1 / 2
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) J (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short
J 1 2. PAPER-III COMPARATIVE STUDY OF RELIGIONS Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name)
Time : 2 1 / 2 hours] PAPER-III COMPARATIVE STUDY OF RELIGIONS Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 6 2 J 1 2 Number of Pages in this Booklet : 16 Number of Questions
PAPER-III PSYCHOLOGY. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 4 J 1 6 PAPER-III PSYCHOLOGY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission card)
Advertisement No. : 3/2019 Walk-in-Interview (Please submit SEVEN sets with necessary enclosures )
A Grade NAAC Re-Accredited (3 rd Cycle) ÓŸÖ üß Öê ü¾öæ ÖÖ Ö µööêÿö ú¾ö µö Öß ²Ö Æü ÖÖ²ÖÖ Ô ÖÖî Ö üß ˆ Ö ü ÖÆüÖ üöâ Òü ¾ÖªÖ Ößšü, Öôû ÖÖ¾Ö Ö Ö Öê üß Îú. 80, ˆ Ö ¾Ö Ö Ö ü, Öôû ÖÖ¾Ö ( ÖÆüÖ üöâ Òü üö µö) ÖÖ
J 1 1 Time : 1 1 / 4 PAPER-II PSYCHOLOGY. Ö üßõööù ÖµÖÖë Ûêú»Ö Ö ìü Ö. Instructions for the Candidates
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 4 J 1 1 Time : 1 1 / 4 hours] PAPER-II PSYCHOLOGY Number of Pages in this Booklet : 16 Number of Questions in this Booklet
PAPER-III WOMEN S STUDIES
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 4 J A 7 1 7 PAPER-III WOMEN S STUDIES OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
J 1 2 Time : 2 1 / 2 PAPER-III ECONOMICS. Ö üßõööù ÖµÖÖë Ûêú»Ö Ö ìü Ö J P.T.O.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 1 J 1 2 Time : 2 1 / 2 hours] Number of Pages in this Booklet : 24 Number of Questions in this Booklet : 75 Ö üßõööù ÖµÖÖë
PAPER-III PUBLIC ADMINISTRATION
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 14 S 1 3 Time : 2 1 / 2 hours] Number of Pages in this Booklet : 24 Number of Questions in this Booklet : 75 Ö üßõööù ÖμÖÖë
PAPER-II TOURISM ADMINISTRATION AND MANAGEMENT. Roll No.
Time : 1 1 / 4 hours] PAPER-II TOURISM ADMINISTRATION AND MANAGEMENT Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 9 3 J 1 2 OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate)
PAPER-III PUBLIC ADMINISTRATION
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 1 4 J 1 2 Time : 2 1 / 2 hours] Number of Pages in this Booklet : 24 Number of Questions in this Booklet : 75 Ö üßõööù ÖµÖÖë
PAPER-III MUSEOLOGY & CONSERVATION Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 66
Time : 2 1 / 2 hours] PAPER-III MUSEOLOGY & CONSERVATION Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 66 J 1 3 Number of Pages in this Booklet : 24 Number of Questions
PAPER-III ECONOMICS. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 1 J A 0 1 7 PAPER-III ECONOMICS OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
PAPER-III POLITICAL SCIENCE
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 2 J A 0 1 7 PAPER-III POLITICAL SCIENCE OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
PAPER-III MARATHI. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 3 8 J 1 4 PAPER-III MARATHI OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission card)
PAPER-III MANAGEMENT
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 7 J A 1 1 7 PAPER-III MANAGEMENT OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
PAPER-III LINGUISTICS
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 1 J A 3 1 7 PAPER-III LINGUISTICS OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
PAPER-III MASS COMMUNICATION & JOURNALISM Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 63
Time : 2 1 / 2 hours] PAPER-III MASS COMMUNICATION & JOURNALISM Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 63 S 1 3 Number of Pages in this Booklet : 20 Number of Questions
PAPER-III COMPARATIVE LITERATURE
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 72 S 1 3 Time : 2 1 / 2 hours] Number of Pages in this Booklet : 16 Number of Questions in this Booklet : 75 Ö üßõööù ÖμÖÖë
Britské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
PAPER-III TOURISM ADMINISTRATION AND MANAGEMENT Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 93
Time : 2 1 / 2 hours] PAPER-III TOURISM ADMINISTRATION AND MANAGEMENT Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 93 S 1 3 Number of Pages in this Booklet : 24 Number
WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1
WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1 1. Write down the arithmetical problem according the dictation: 2. Translate the English words, you can use a dictionary: equations to solve solve inverse operation variable
PAPER-III COMPARATIVE LITERATURE
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 72 J 1 3 Time : 2 1 / 2 hours] Number of Pages in this Booklet : 16 Number of Questions in this Booklet : 75 Ö üßõööù ÖμÖÖë
PAPER-III INDIAN CULTURE
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 0 J A 5 1 7 PAPER-III INDIAN CULTURE OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
PAPER-II VISUAL ARTS. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 9 J A 7 1 7 PAPER-II VISUAL ARTS OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
ÖÖ ÖŸÖÖ : 3) Research Proposal: The Research proposal for Ph.D. should be submitted in Seven copies to
Faculty of Education / ÖÖ Ö ÖÖÃ Ö ¾ÖªÖ ÖÖÖÖ Rules of Research Work / ÃÖÓ ÖÖê Ö Ö úöµööô Öê ÖµÖ Ö 1) Eligibility : a) M. Phil.- M. Ed. Degree (after B. Ed. Degree) with 55% marks for Open Category & 50%
PAPER-III PHILOSOPHY
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 3 J A 0 1 7 PAPER-III PHILOSOPHY OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
PAPER-II ELECTRONIC SCIENCE. Roll No.
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) (Name) 0 8 J A 8 1 7 PAPER-II ELECTRONIC SCIENCE OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) Roll No. (In figures as per admission
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: European Union Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT 22 Datum vytvoření:
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční
Příloha I Seznam tabulek Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční odměny pro rozhodčí platný od roku
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA
GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA What is an FTP client and how to use it? FTP (File transport protocol) - A protocol used to transfer your printing data files to the MAFRAPRINT
FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/
FIRE INVESTIGATION Střední průmyslová škola Hranice Mgr. Radka Vorlová 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/34.0608 Výukový materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/21.34.0608 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění
Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.
Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies
Digitální učební materiály www.skolalipa.cz. Česká republika základní informace
Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita Dostupné z: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *0123456789* FIRST LANGUAGE CZECH 0514/02 Paper 2 Writing For Examination from 2016 SPECIMEN PAPER
1. pololetí školního roku 2013/2014. Jazyk a jazyková komunikace. Cizí jazyk. Anglický jazyk
Název vzdělávacího Viktoriánská Anglie, Britské impérium materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Mgr. Jarmila Iblerová Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací
Time : 2 1 / 2
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) D (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:
WORKBOOK Subject: Teacher: Student: Mathematics.... School year:../ Conic section The conic sections are the nondegenerate curves generated by the intersections of a plane with one or two nappes of a cone.
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *6681845043* FIRST LANGUAGE CZECH 0514/02 Paper 2 Writing May/June 2017 2 hours Candidates answer
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: Education Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT27 Datum vytvoření: 10.10.2013
Transportation Problem
Transportation Problem ١ C H A P T E R 7 Transportation Problem The transportation problem seeks to minimize the total shipping costs of transporting goods from m origins (each with a supply s i ) to n
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *9633669495* FIRST LANGUAGE CZECH 0514/01 Paper 1 Reading May/June 2017 Candidates answer on the
GREAT BRITAIN. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Anglický jazyk Třída 3.A Téma hodiny Druh materiálu
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0390 0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_HoP02 Vypracoval(a),
Time : 2 1 / 2
Signature and Name of Invigilator 1. (Signature) (Name) 2. (Signature) J (Name) Instructions for the Candidates 1. Write your roll number in the space provided on the top of this page. 2. Answer to short
Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) 2. (Signature) Roll No. (Name) (In words) PAPER-II MANAGEMENT
Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) 1. (Signature) Roll No. (Name) (In figures as per admission card) 2. (Signature) Roll No. (Name) (In words) D-1709 Time
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Theme 6. Money Grammar: word order; questions
Theme 6 Money Grammar: word order; questions Čas potřebný k prostudování učiva lekce: 8 vyučujících hodin Čas potřebný k ověření učiva lekce: 45 minut KLÍNSKÝ P., MÜNCH O., CHROMÁ D., Ekonomika, EDUKO
EU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Aktivita CLIL Fyzika 2
Škola: Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Jméno vyučujícího: Mgr. Monika Stará Aktivita CLIL Fyzika 2 Název aktivity: Fáze měsíce a fyzikální výpočty Předmět: Fyzika Ročník, třída: kvarta Jazyk a jazyková
Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) 2. (Signature) Roll No. (Name) (In words) PAPER-II PERSIAN
Signature and Name of Invigilator OMR Sheet No. :... (To be filled by the Candidate) 1. (Signature) Roll No. (Name) (In figures as per admsion card) 2. (Signature) Roll No. (Name) (In words) J 4 2 1 0
Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.
CURRICULUM VITAE - EDUCATION Jindřich Bláha Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Bc. Jindřich Bláha. Dostupné z Metodického
Litosil - application
Litosil - application The series of Litosil is primarily determined for cut polished floors. The cut polished floors are supplied by some specialized firms which are fitted with the appropriate technical
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *3540264592* FIRST LANGUAGE CZECH 0514/01 Paper 1 Reading May/June 2016 Candidates answer on the
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
LOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade
název cache GC kód Blahopřejeme, našli jste to! LOGBOOK Prosím vyvarujte se downtrade Downtrade (z GeoWiki) Je to jednání, kterého byste se při výměnách předmětů v keších měli vyvarovat! Jedná se o snížení
DOPLNĚK K FACEBOOK RETRO EDICI STRÁNEK MAVO JAZYKOVÉ ŠKOLY MONCHHICHI
MONCHHICHI The Monchhichi franchise is Japanese and held by the Sekiguchi Corporation, a famous doll company, located in Tokyo, Japan. Monchhichi was created by Koichi Sekiguchi on January 25, 1974. Sekiguchi
SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91
SEZNAM PŘÍLOH Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze)... 90 Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91 Příloha 3 Emailové dotazy, vedení fakult TÜ... 92 Příloha 4 Emailové dotazy na vedení
Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Questions Anotace Pracovní list k procvičování otázek. Žák řeší uvedená cvičení. Pracovní list lze vytisknout
Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_22_INOVACE_AJOP40764ČER Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: Název projektu: Číslo šablony: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Rozvoj vzdělanosti II/2 Datum vytvoření:
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education
Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *9084564756* FIRST LANGUAGE CZECH 0514/01 Paper 1 Reading May/June 2018 Candidates answer on the